金立賢講座教授為澳門(mén)城市大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士一年級(jí)同學(xué)上課。人民網(wǎng)記者 富子梅攝

人民網(wǎng)澳門(mén)1月21日電 （記者富子梅）記者從澳門(mén)城市大學(xué)獲悉，該校2023年設(shè)立的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)本碩博一體化學(xué)位課程，在中國(guó)內(nèi)地和港澳地區(qū)高校均為首創(chuàng)。2020年，澳門(mén)城市大學(xué)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)首屆本科生教學(xué)中不斷融入應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)體系，畢業(yè)學(xué)生中87%被全球QS2025排名前100名的大學(xué)錄取，其中被TOP10大學(xué)錄取的比例達(dá)到13%，TOP25大學(xué)錄取比例達(dá)到44%，TOP50大學(xué)錄取比例達(dá)到55%。

“應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)之所以能在澳門(mén)獲得良好開(kāi)局，得益于它融合了澳門(mén)多元文化、多種語(yǔ)言共存的地區(qū)特色，同時(shí)又擁有國(guó)際化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程設(shè)置。”澳門(mén)城市大學(xué)校長(zhǎng)、語(yǔ)言學(xué)教育專(zhuān)家劉駿指出，這為澳門(mén)高校發(fā)展具有自身特色的學(xué)科品牌提供了有益探索，起到示范作用，為澳門(mén)“兩個(gè)打造”（即“打造國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放重要的橋頭堡”“打造中西文明交流互鑒的重要窗口”）提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和人才儲(chǔ)備。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科？與外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)位有什么不同？為何該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生廣受歡迎？記者就此采訪了澳門(mén)城市大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)講座教授金立賢。

“語(yǔ)言是人們溝通交流的工具，‘生’在人際交往中，‘活’在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中。"金立賢表示，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)天然與諸多學(xué)科交匯交叉交融，發(fā)展前景廣闊，人才需求廣泛。

“比如怎樣講好故事，讓人聽(tīng)得入耳、入腦、入心？是語(yǔ)言學(xué)與傳播學(xué)的結(jié)合?！苯鹆①t舉例說(shuō)，做一名好老師，解疑釋惑、教書(shū)育人，是語(yǔ)言學(xué)與教育學(xué)的互動(dòng)；傾聽(tīng)訴求、破解痼疾所在、給出解決辦法，是語(yǔ)言學(xué)與心理學(xué)的交叉。特殊教育需要具備應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和技能的人才，去幫助有語(yǔ)言障礙或者學(xué)習(xí)困難的兒童。職場(chǎng)、商場(chǎng)需要精準(zhǔn)貼切的語(yǔ)言表達(dá)和跨文化交流，才能達(dá)成合作，促成交易。人工智能更是需要語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)人才參與軟件開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，以足夠豐富的語(yǔ)料促進(jìn)深度學(xué)習(xí)等。“我們?cè)趯W(xué)科設(shè)置上，關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把語(yǔ)言作為載體、渠道、助手，去幫助解決企業(yè)和社會(huì)生活中的種種新問(wèn)題，并在解決問(wèn)題中發(fā)展自身?！苯鹆①t強(qiáng)調(diào)。

據(jù)了解，金立賢在世界各地從事應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教學(xué)時(shí)，從未脫離漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的根基，并將語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用根植于中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程中，不僅獲得獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)術(shù)研究成果和廣受好評(píng)的學(xué)術(shù)地位，更為中國(guó)漢語(yǔ)言教學(xué)科研走向世界開(kāi)辟路徑，培養(yǎng)了一批復(fù)合型人才。2021年受聘澳門(mén)城市大學(xué)以來(lái)，他為該校應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)。

分享讓更多人看到