在香港北角的培僑中學(xué)，五星紅旗高高飄揚(yáng)。一批又一批學(xué)生加入學(xué)校升旗隊(duì)，在莊嚴(yán)的升國旗儀式中，培養(yǎng)國家意識，增強(qiáng)國民身份認(rèn)同和民族自信心、自豪感。

香港特區(qū)行政長官2023年施政報(bào)告指出，“將愛國主義教育納入國民教育體系”。香港不遺余力建立以愛國愛港為核心、與“一國兩制”方針相適應(yīng)的主流價(jià)值觀。

香港培僑中學(xué)。 圖片來自培僑中學(xué)官網(wǎng)

五星紅旗的守護(hù)者

“手臂要再抬高一些”“負(fù)責(zé)拉繩子的時候，聽到國歌激昂的節(jié)奏可能會不自覺地越拉越快，所以一定要控制好節(jié)奏”……早上8點(diǎn)，在培僑中學(xué)的操場上，香港升旗隊(duì)總會教練林子棟正在給學(xué)校升旗隊(duì)的同學(xué)們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

香港培僑中學(xué)升旗隊(duì)。人民網(wǎng) 蘇纓翔攝

曲木之懿，培僑中學(xué)中五年級（高二）學(xué)生，是今天訓(xùn)練的旗手之一。他加入培僑中學(xué)升旗隊(duì)已有5年。他的心中，國旗是神圣而偉大的，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的。曲木之懿曾在北京天安門觀看升旗儀式，那一刻，他深感激動。

他堅(jiān)信旗手在升旗儀式中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。雖然他已經(jīng)熟悉各項(xiàng)流程，但內(nèi)心仍會感到一絲緊張。曲木之懿說，旗臺上的系列儀式，不能快，也不能慢，要恰到好處，這是非常困難的，需要通過長時間的鍛煉，才能達(dá)到這個要求。

談及遇到的最大困難，曲木之懿回憶起三年前在香港升旗隊(duì)總會接受培訓(xùn)時踢正步重心不穩(wěn)的問題。通過隊(duì)友的幫助，他克服了這一難關(guān)。他的自豪感溢于言表，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)中的每一個成員都在用自己的努力，為國旗增光添彩。

香港培僑中學(xué)學(xué)生曲木之懿（左三）。人民網(wǎng) 蘇纓翔攝

同學(xué)們的刻苦努力和專業(yè)素養(yǎng)也得到了培僑中學(xué)升旗隊(duì)指導(dǎo)老師陳志興和香港升旗隊(duì)總會教練林子棟的認(rèn)可。陳志興向記者表示：“學(xué)生們優(yōu)秀而努力，而且在困難面前展現(xiàn)出了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。”

一代代的傳承與擔(dān)當(dāng)

培僑中學(xué)創(chuàng)辦于1946年，是新中國成立后首批升起五星紅旗的香港學(xué)校之一。學(xué)校一直以“培才思報(bào)國”作為辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批愛國愛港人才。

陳志興認(rèn)為，升旗隊(duì)不僅負(fù)責(zé)舉行升旗儀式，更是培養(yǎng)學(xué)生對國家的認(rèn)識和尊重的重要途徑，是愛國主義教育的過程�！皩W(xué)生在升國旗之前，要對五星紅旗有基本的認(rèn)識和了解，同時升旗過程中有很多細(xì)節(jié)需要注意，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感�！�

香港升旗隊(duì)總會教練林子棟正在給培僑中學(xué)升旗隊(duì)的同學(xué)們提供指導(dǎo)。人民網(wǎng) 蘇纓翔攝

林子棟目前是一名在校大學(xué)生，在上中學(xué)的時候他也是學(xué)校升旗隊(duì)的成員。在他眼中，五星紅旗是中華人民共和國主權(quán)的象征，是無數(shù)革命先輩用鮮血換來的，升旗儀式也是向革命先輩致敬的一個重要方式。“升旗儀式容不得絲毫馬虎，我們要表達(dá)對國旗的尊重，盡量完美地做好每一個步驟�！�

培僑中學(xué)校長伍煥杰，同時也是香港升旗隊(duì)總會總監(jiān)。在他看來，像林子棟這樣從中學(xué)升旗隊(duì)成員成長為香港升旗隊(duì)總會的大學(xué)生成員，現(xiàn)在又肩負(fù)起指導(dǎo)幼兒園和中小學(xué)學(xué)生的任務(wù)，這就是一種循環(huán)，是一種傳承，愛國主義教育離不開這樣的傳承。

愛國主義教育從娃娃抓起

香港升旗隊(duì)總會成立于2002年，以推廣升掛國旗、推動國民教育、培養(yǎng)青年領(lǐng)袖為宗旨。希望通過推廣學(xué)校及團(tuán)體的升旗文化，讓學(xué)生及社會大眾通過親身參與，認(rèn)識國家、關(guān)心國家，增強(qiáng)國民身份認(rèn)同。

伍煥杰介紹，經(jīng)過21年的發(fā)展，目前在香港有近400所幼兒園、近200所小學(xué)和100多所中學(xué)有升旗隊(duì)總會的隊(duì)員。相對一些學(xué)校讓教職工升掛國旗，升旗隊(duì)總會希望有更多接受過培訓(xùn)的學(xué)生來完成升掛國旗的儀式。

2021年10月，香港教育局向全港中小學(xué)和幼兒園發(fā)出通告要求，把國旗和國徽納入中小學(xué)教育，全部學(xué)校從2022年元旦起每周舉行升旗儀式。香港升旗隊(duì)總會的培訓(xùn)工作也因此變得繁忙起來。除了派隊(duì)員完成針對不同群體的各項(xiàng)升掛國旗培訓(xùn)任務(wù)，升旗隊(duì)總會平均每年還派隊(duì)員參加超過100場正式升旗儀式。伍煥杰認(rèn)為，這對傳揚(yáng)升旗文化起到很好的示范作用。同時，總會的專家、顧問和老師也走進(jìn)學(xué)校舉行愛國主義教育的講座。

香港升旗隊(duì)總會總監(jiān)、培僑中學(xué)校長伍煥杰接受人民網(wǎng)采訪。人民網(wǎng) 蘇纓翔攝

伍煥杰表示，升掛國旗是一項(xiàng)非常重要的儀式，這是國民教育非常重要的內(nèi)容�！白钭屛腋袆拥氖�，現(xiàn)在香港有很多年輕的父母引領(lǐng)著還在上幼兒園的孩子一起去體驗(yàn)步操，完成升掛國旗儀式�！蔽闊ń芨袊@，愛國主義教育要從娃娃抓起，年輕家長如此注重愛國主義教育，讓他對香港的未來充滿了信心。

除了升旗儀式，培僑中學(xué)還開展其他形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義教育活動，促進(jìn)學(xué)生對國家政策和國情更深入的理解。伍煥杰介紹，學(xué)校針對不同年級，設(shè)立不同內(nèi)容的“學(xué)習(xí)成長周”，這一做法已經(jīng)堅(jiān)持了幾十年。比如，初一學(xué)生要參加軍訓(xùn)，初二學(xué)生進(jìn)行農(nóng)耕教育、勞動教育，初三則進(jìn)行團(tuán)隊(duì)和學(xué)生領(lǐng)袖的訓(xùn)練。他特別強(qiáng)調(diào)，組織學(xué)生赴內(nèi)地參訪的重要意義。近年來，組織高一學(xué)生到大灣區(qū)，與內(nèi)地姊妹學(xué)校進(jìn)行交流；高二年級，則根據(jù)國家大政方針，赴內(nèi)地更遠(yuǎn)的省份進(jìn)行專題性研學(xué)。“內(nèi)地的發(fā)展一日千里�！蔽闊ń苷f：“希望同學(xué)們通過親身體驗(yàn)，通過與內(nèi)地同齡人的交流，更好地了解國家，同時，樹立民族自信心和自豪感，成長為有理想、有高尚精神情操的人才，立志報(bào)國。”

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