珠海橫琴一角。 　　新華社記者 陳曄華攝

　　《橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)總體方案》日前公布，合作區(qū)將采用澳門與廣東共商共建共管的體制機制，澳門將在合作區(qū)開發(fā)建設(shè)、管理運營等方面發(fā)揮重要角色。橫琴粵澳深度合作區(qū)發(fā)展科技研發(fā)和高端制造產(chǎn)業(yè)，人才支撐是關(guān)鍵�；洶娜缃裾�積極攜手，在合作區(qū)這片熱土上吸引并培養(yǎng)人才。

　　形成區(qū)域人才共享機制

　　總體方案提出，允許具有澳門等境外執(zhí)業(yè)資格的金融、建筑、規(guī)劃、設(shè)計等領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才，在符合行業(yè)監(jiān)管要求下，經(jīng)備案后在合作區(qū)提供服務(wù)。推動在合作區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的澳門青年同步享受粵澳兩地的扶持政策。這些將為澳門的專業(yè)人才走進橫琴創(chuàng)業(yè)提供更有利的條件。

　　“科技人才對高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非常重要，我們希望用好澳門的便利條件，吸引更多海外人才來橫琴發(fā)展事業(yè)�！睓M琴粵澳深度合作區(qū)執(zhí)委會主任李偉農(nóng)在接受記者采訪時透露，未來在人才進入便利、簽證便利等方面都有相關(guān)措施，能夠讓人才在合作區(qū)扎堆，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　聚焦新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，以高新技術(shù)、現(xiàn)代金融業(yè)、醫(yī)療健康、商貿(mào)消費、文旅會展和澳門特色品牌加工等產(chǎn)業(yè)為重點，合作區(qū)迎來“人才蓄水”的窗口期。澳門特區(qū)政府積極對接此類產(chǎn)業(yè)對人才的需求，增強對高層次人才的吸引力。在粵港澳大灣區(qū)合作框架下，推動廣州、深圳等內(nèi)地中心城市與澳門建立人才聯(lián)盟，形成區(qū)域人才共享機制，創(chuàng)新人才供給方式，為澳門持續(xù)繁榮發(fā)展提供充足穩(wěn)定、機制化的人才保障。

　　提升澳門高等教育輻射力

　　橫琴粵澳深度合作區(qū)除了吸引人才，粵澳雙方也在積極探索如何共同培育人才。

　　“‘橫琴方案’是豐富‘一國兩制’實踐的重大部署，有利于推動澳門長期繁榮穩(wěn)定和更好融入國家發(fā)展大局，將為澳門長遠發(fā)展帶來新機遇，拓展新空間，澳門高等教育通過參與合作區(qū)建設(shè)也將再上新臺階、實現(xiàn)新發(fā)展�！卑拈T大學(xué)校長宋永華說。

　　宋永華表示，澳門大學(xué)將以“立足澳門、共建灣區(qū)、融入國家、走向世界”為發(fā)展定位，通過前沿科技研究和高素質(zhì)人才培養(yǎng)，為粵港澳大灣區(qū)、橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)和國家發(fā)展作出更大貢獻。

　　澳門城市大學(xué)副教授周平說，上世紀(jì)80年代，內(nèi)地有了教育事業(yè)產(chǎn)業(yè)化管理的萌芽。高校在堅持育人的前提下，開辦校辦產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)學(xué)研三者結(jié)合的雛形。高等教育順應(yīng)了從重基礎(chǔ)教育到培育應(yīng)用型人才的觀念和行動上的轉(zhuǎn)變。中國科學(xué)院、北京大學(xué)和清華大學(xué)在教育產(chǎn)業(yè)化方面有實踐探索，相關(guān)經(jīng)驗值得借鑒。

　　澳門專才學(xué)會創(chuàng)會會長簡浩賢認為，未來粵港澳大灣區(qū)在高等教育協(xié)同發(fā)展上，應(yīng)該從認清不足、優(yōu)勢互補到融合發(fā)展這三步走。

　　提高本地人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　澳門要融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展，這為澳門高等教育的發(fā)展提供良機。為大灣區(qū)建設(shè)培養(yǎng)科技人才，通過產(chǎn)學(xué)研合作助力澳門經(jīng)濟適度多元發(fā)展，澳門高等教育都將扮演重要角色。

　　在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下，澳門高等教育如何融入大灣區(qū)發(fā)展中？

　　2016年，粵港澳三地教育部門合作推動成立粵港澳高校聯(lián)盟。三地院校結(jié)成聯(lián)盟，促進了相互之間的交流合作和資源共享。2017年，澳門通過《高等教育制度》法案，在開辦專業(yè)、學(xué)分互認等方面給予澳門高校很大彈性。澳門還成立高等教育基金，支持澳門的院校、學(xué)生到內(nèi)地交流。澳門也有不少高校學(xué)生通過政府支持或社團組織，到內(nèi)地尤其是大灣區(qū)進行短期實習(xí)。

　　澳門理工學(xué)院公共行政學(xué)教授婁勝華認為，內(nèi)地高等教育助力經(jīng)濟發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個方面，一是人才的培養(yǎng)，二是科技的支撐，其中都有值得澳門參考的經(jīng)驗。澳門首先要發(fā)揮當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有4所國家重點實驗室在科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化上的作用；其次在傳統(tǒng)行業(yè)的改造中發(fā)揮高校的技術(shù)優(yōu)勢，比如通過發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”，賦予傳統(tǒng)旅游業(yè)新能量；再者是加強與大灣區(qū)高校的科研合作，為促進澳門多元產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引進外地科技等相關(guān)專業(yè)人才。

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